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Notes on the module handbook of the department Social Sciences

Die hier dargestellten Studiengang-, Modul- und Kursdaten des Fachbereichs Sozialwissenschaften [SO] befinden sich noch in Entwicklung und sind nicht offiziell.

Die offiziellen Modulhandbücher finden Sie unter https://www.sowi.uni-kl.de/studium/ .

Module SO-17-1120-M-3

Grundlagen der Erwachsenenbildung (M, 14.0 LP)

Module Identification

Module Number	Module Name	CP (Effort)
SO-17-1120-M-3	Grundlagen der Erwachsenenbildung	14.0 CP (420 h)

Basedata

CP, Effort	14.0 CP = 420 h
Position of the semester	1 Sem. in WiSe/SuSe
Level	[3] Bachelor (Core)
Language	[DE] German
Module Manager	Rohs, Matthias, Prof. Dr. (PROF \| DEPT: SO)
Lecturers	Rohs, Matthias, Prof. Dr. (PROF \| DEPT: SO) + further Lecturers of the department Social Sciences
Area of study	[SO-PAED] Educational Science
Livecycle-State	[NORM] Active

Courses

Type/SWS	Course Number	Title	Choice in Module-Part	Presence-Time / Self-Study		SL	SL is required for exa.	PL	CP	Sem.
2V	SO-02-11.10001-K-2	Einführung in die Erwachsenenbildung/ Weiterbildung	P	28 h	92 h	-	-	no	4.0	WiSe/SuSe
2S	SO-02-11.1010-K-2	Akteure und Arbeitsfelder der Erwachsenenbildung	P	28 h	122 h	-	-	no	5.0	WiSe/SuSe
2S	SO-02-11.1003-K-2	Erwachsenenbildung und Digitalisierung	P	28 h	122 h	-	-	no	5.0	WiSe/SuSe

About [SO-02-11.10001-K-2]: Title: "Einführung in die Erwachsenenbildung/ Weiterbildung"; Presence-Time: 28 h; Self-Study: 92 h
About [SO-02-11.1010-K-2]: Title: "Akteure und Arbeitsfelder der Erwachsenenbildung"; Presence-Time: 28 h; Self-Study: 122 h
About [SO-02-11.1003-K-2]: Title: "Erwachsenenbildung und Digitalisierung"; Presence-Time: 28 h; Self-Study: 122 h

Examination achievement PL1

Form of examination: written exam (Klausur) (60-90 Min.)
Examination Frequency: each semester
Examination number: 39326 ("Grundlagen der Erwachsenenbildung")

Evaluation of grades

The grade of the module examination is also the module grade.

From [SO-02-11.10001-K-2] Einführung in die Erwachsenenbildung/ Weiterbildung:

Der Erwachsene als Adressat der Weiterbildung
Geschichte der Erwachsenenbildung
Struktur und Ziele der Erwachsenenbildung
Tätigkeitsfelder und Professionalisierung
Angebote der Weiterbildung
Teilnehmende der Erwachsenenbildung
Internationale Erwachsenenbildung

From [SO-02-11.1010-K-2] Akteure und Arbeitsfelder der Erwachsenenbildung:

Differenzierte Betrachtung unterschiedlicher Anbieter von Weiterbildung (private, öffentliche u.a.)
Betrachtung der Trägerstrukturen der Weiterbildung in Deutschland
Differenzierte Betrachtung der Tätigkeitsfelder, Beschäftigungsstrukturen und Kompetenzanforderungen im Bereich der Weiterbildung
Fallbasierte Analyse einzelner Anbieter
Entwicklung des Weiterbildungsmarktes und der Anbieterstrukturen in Deutschland in historischer Perspektive und in Bezug auf gegenwärtige Entwicklung
Rechtliche und finanzielle Bedingungen der Weiterbildung

From [SO-02-11.1003-K-2] Erwachsenenbildung und Digitalisierung:

Medien und Medienverständnis
Formen und Definitionen digitaler Medien
Medienkompetenz und medienpädagogische Kompetenz
Mediendidaktiktische und medienpsychologische Grundlagen des Einsatzes digitaler Medien
Bildungstechnologische Entwicklungen
Ethische und kritische Dimensionen des Einsatzes digitaler Medien

Competencies / intended learning achievements

Die Studierenden erwerben ein Überblickswissen über die Erwachsenenbildung als quartäre Säule des Bildungssystems in Deutschland in den geschichtlichen und strukturellen Dimensionen. Sie kön- nen darüber hinaus das Tätigkeitsfeld der Erwachsenenbildung sowie Professionalisierungswege und Beschäftigungsstrukturen benennen und differenzierte Aussagen über die Teilnehmenden, An- bieter und Angebote treffen.

Requirements for attendance (informal)

None

Requirements for attendance (formal)