Course SO-18-22.8000-K-6

In diesem Seminar in überwiegend englischer Sprache geht es in doppelter Hinsicht um „Digitalisierung“: zum einen in Bezug auf Unterrichtsinhalte und –Themen, zum anderen in Bezug auf Methoden im Sinne digitaler Lehr-/Lernformate und digitaler Kollaborationsmöglichkeiten. Die Besonderheit des Seminars. Inhaltlich rückt das Seminar das Politische an der digitalen Transformation in den Blick: Welche Bedeu-tung haben Phänomene und Funktionslogiken, die sich hinter Schlagworten wie z.B. Algorithmen, Big Social Data, Micro Targeting, Echokammern, Hate Speech, Mini Publics verbergen? In welchen Wechselwirkungen steht die digital vernetzte Welt mit Individuen und der Gesellschaft? Welche Chancen und Gefährdungen entstehen für demokratische Gesellschaften? Was folgt daraus für die Politische Bildung und – konkret – den Sozialkundeunterricht? Der erste Teil des Seminars findet in deutscher Sprache mit Teilnehmer/-innen aus Kaiserslautern statt und dient der theoretischen Einführung.

Der zweite Teil des Seminars ist als eine Kooperationsveranstaltung zwischen Lehramts-Studierenden und Professorinnen aus Singapur und Kaiserslautern konzi-piert. Die Verständigung findet in englischer Sprache statt. Studierende arbeiten in binationalen Kleingruppen im virtuellen Raum unter spezifischen Fragestellungen selbstverantwortlich zusammen: Problembeschreibungen und didaktische Ansätze auf das Thema „Critical Digital Literacy““ werden erarbeitet, verglichen und präsentiert. Dabei werden von den Studierenden aktuelle Tools der online-Zusammenarbeit erprobt und reflektiert und interkulturelle Lernerfahrung anhand von state-of-the Art Ansätzen digitaler Lehre ermöglicht.